Los "LMS", gran alternativa para la realización de cursos no presenciales.

Los  “LMS” (Learning Management Systems), son sistemas que integran funcionalidades de gestión de enseñanza - aprendizaje a través de Internet (e-learning) y que permiten el seguimiento de programas y cursos de formación en línea, además del uso de herramientas de trabajo para colaborar en grupo. En otras palabras un LMS es un Sistemas de Gestión de Aprendizaje no presencial.

Técnicamente podríamos definirlo como un programa (aplicación de software) instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o e-learning de una institución u organización.

Los LMS funcionan con tecnología web, es por ello que necesariamente se debe contar con una plataforma web para su elaboración. Básicamente se podría hablar de dos tipos de plataformas disponibles en la web para este tipo de herramientas, las cuales son: Los sistemas propietarios, los cuales exigen cancelar una licencia para su uso y aprovechamiento; y los sistemas de  código abierto, los cuales al contrario de los propietarios es de libre uso para cualquier persona, institución u organización.

Entre los sistemas propietarios más conocidos se encuentran Blackboard, Catedr@, e-doceo, E-ducativa, ecollage y Kubbe. En cuanto a los sistemas de código abierto podemos mencionar a Moodle, Dokeos, Sakai, Claroline, Docebo, entre otros.

Para concluir podemos agregar que los LMS aportan importantes ventajas orientadas a facilitar y potenciar considerablemente el proceso de aprendizaje a través de internet. Ya que permiten diseñar dinámicas pedagógicas y metodológicas basadas en la colaboración, la comunicación y el acceso a una inmensa variedad de recursos de información, que permiten al estudiante aprender de manera individual a través del trabajo colaborativo.

Criterios para la creación de Cursos en Línea

Para el desarrollo de esta publicación debo citar un artículo muy importante, el cual nos presenta una de serie de criterios bastantes sencillos y prácticos a la hora de diseñar un curso en línea; fue publicado por la Lic. Nayesia María  Hernández Carvajal profesora de la Universidad Central de Venezuela, en la Revista Comportamiento, en el Volumen 7 del año 2005. Esta profesora nos comenta que para este tipo de cursos se deben tener en cuenta aspectos relacionados con el aprendiz, el facilitador, el diseño, el sitio, el contenido, el lenguaje, la comunidad de aprendizaje y la implementación. Siendo éstas herramientas fundamentales para el proceso de enseñanza – aprendizaje óptimos y adecuados principalmente para la educación superior.

Cada uno de éstos aspectos que se presentan son muy importantes para los diseños de los cursos en línea; el aprendiz y el facilitador deben dominar la tecnología, deben tener habilidades para la interactividad, deben ser responsables y demostrar iniciativa para realizar este tipo de actividad.

Asimismo el Diseño implementado debe presentar entre sus principales características la flexibilidad, debe ser dinámico, fácil de usar y didáctico.

Por otra parte, el lenguaje debe ser sencillo, algo importantisimo “sin errores ortográficos”, el facilitador debe manifestar claridad en las instrucciones y sugerencias, debe poner en práctica el lenguaje técnico pero a su vez no debe excederse en el texto.

En este mismo orden de ideas, el contenido debe poseer información correcta, organizada y coherente, además debe evidenciarse la calidad en uso de imágenes y gráficos. Seguidamente, el sitio para la aplicación de los diseños de cursos en línea debe tener calidad estética y técnica, diseño didáctico y funcional, velocidad de respuesta, fácil de navegar, entre otros aspectos.

En cuanto a la comunidad de aprendizaje la autora nos comenta que este aspecto esta caracterizado por el fomento del auto-aprendizaje, la discusión activa y el aprendizaje colaborativo. Y para finalizar se debe ser muy cuidadoso con la implementación, debido a que este aspecto se caracteriza por el uso de la plataforma, normas para su correcto uso y el mantenimiento técnico y didáctico del sitio.

Concepción Moderna de las TIC: Todo equipo o dispositivo electrónico que disponga de conexión a internet será considerado TIC.

    
   Ciertamente debemos tener en cuenta que los medios de comunicación como la radio o el televisor no serán reemplazados por el computador ni el internet. El computador y el internet solo se constituyen como una herramienta alternativa para ver y oír canales de televisión u oír emisoras de radio. Tal es el caso de las Tarjetas de TV y Radio; y los canales y emisoras que podemos encontrar por internet.

     Pero, cuando hablamos de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), el internet se ve como un monstruo delante de la televisión, el radio e indiscutiblemente el anticuado télex. Por lo tanto, al hablar de un avance que involucre tecnología, información y comunicación a la vez, todos estos elementos trabajando en plena interacción, nos lleva a pensar inmediatamente en un nivel muchos mas alto de TIC. Por consiguiente "si" me atrevería a apoyar una concepción moderna en donde las TIC se agrupen básicamente en uno o varios equipos electrónicos que presenten como una de las principales características el acceso a Internet, ya sea: Computadoras de escritorios, Laptops, mini-laptops, equipos celulares de alta tecnología, por solo nombrar los más importantes.e hecho es algo que las personas medianamente ligadas a la tecnología están viviendo, la “NECESIDAD” de conectarse a Internet por cualquier medio y motivo. Debemos tener en cuenta que las Tecnologías pasan por momentos diferentes, en donde comienzan siendo un lujo y luego terminan siendo una necesidad. Por allí paso el televisor, la radio, el télex, el teléfono fijo, el teléfono celular, la computadora de escritorio, la computadora portátil, etc. etc. etc. Y en estos momentos esa misma necesidad la están viviendo las personas por el Internet. 

     En base a lo anteriormente expuesto, me atrevo a decir que no hace falta poseer un alto nivel de criticismo para entender los constantes cambios y avances tecnológicos, solo una mente abierta y amplia.